O fazer pedagógico (re)significando o olhar do educador
Data de publicação: 26/03/2021
Cabe ao professor o papel provocativo na construção de um olhar atento e crítico do educando. Ao ressignificar seu olhar, o educador estabelece metas de mediação entre os objetos de conhecimento e o protagonista principal da aprendizagem: o aluno.
Clique aqui para ler o artigo publicado na revista Presença Pedagógica na Sala de Aula, escrito pelo prof. João Carlos Martins, diretor-geral do Colégio Renascença, e Lucilla Pimentel, mestre em Filosofia da Educação e em Comunicação Social.
